På gång hos VLM
Årsstämma
2026
Årsstämman genomfördes den 13 mars 2026 på plats i Gävle.
Konferens
Hur kan vi stödja elevens lärande – innovation, flexibilitet och evidens?
VLM och Sambruk samarrangerade en gemensam konferens i Uppsala onsdagen den 3/12-25 med temat:
”Framtidens lärverktyg: Var är vi på väg?”, där vi utforskar den senaste utvecklingen inom digitala lärverktyg och strategier för framtidens utbildning. Dagen erbjuder inspirerande presentationer och paneldiskussioner med ledande experter som delar insikter om lärandeanalys, affärsmodeller och teknikutveckling. Delta och bidra till att forma en bättre framtid för våra elever. Dagen modereras av Jan Hylén och vi kommer att få lyssna ett antal namnkunniga föreläsare från verksamhet, myndighet, akademi och intresseorganisationer.
Konferensen vändee sig i första hand till beslutsfattare och verksamhetsutvecklare inom skolans verksamhetsområde.
Seminarier
Här kan du se de seminarier som vi ordnar för våra medlemmar.
Att värdera lärverktyg för en kvalitativ och inkluderande undervisning
Det finns idag ett stort utbud av analoga och digitala lärverktyg. Hur kan skolor och lärare göra medvetna val av de verktyg som bäst stödjer undervisning, lärande och elevers olika behov?
Seminariet syftar till att stärka skolhuvudmäns, skolledares och lärares kompetens att identifiera, värdera och välja lärverktyg som stödjer undervisning, lärande och elevers olika behov. Under eftermiddagen får vi ta del av tre perspektiv på hur lärverktyg kan värderas utifrån pedagogisk kvalitet, tillgänglighet och systematiskt kvalitetsarbete.
Vill du vara med? Hör av dig till din kontaktperson eller till någon i styrelsen.
Program
14.00–14.10 | Välkommen och introduktion
- Presentation av dagens tema och föreläsare
- Varför är det viktigt att värdera lärverktyg?
14.10–14.30 | Jessika Paulsson, Skolverket
- Varför behöver lärare och skolor stärka sin kompetens att värdera lärverktyg?
- Skolverkets utbildning om att värdera lärverktyg
- Faktorer att beakta vid val av lärverktyg
14.30–14.50 | Frida Karlsson, SPSM
- Tillgängliga lärverktyg och elevers olika behov
- Vad kännetecknar ett inkluderande lärverktyg?
- Perspektiv på likvärdighet och delaktighet
14.50–15.10 | Anna Åkerfeldt, Ifous & Stockholms universitet
- Vikten av att systematiskt värdera lärverktyg
- Erfarenheter från forskning och utvecklingsarbete
- Djupdykning i frågan om hur olika uttrycksformer i digitala lärverktyg kan analyseras och värderas i relation till undervisningens syfte, ämnesinnehåll och elevernas lärande.
15.10–15.25 | Kollegial dialog och erfarenhetsutbyte Deltagarna delas in i mindre grupper för reflektion och erfarenhetsutbyte kring hur lärverktyg kan värderas och följas upp i den egna verksamheten.
15.25–15.30 | Avslutning
- Kort återkoppling från grupperna
- Summering och medskick
Skolverkets arbete med AI i skolan
Niklas Leide berättade om hur Skolverket arbetar med AI i en lärandekontext i oktober 2025. Under seminariet diskuterades det utifrån givna frågor gällande AI i skolan.
Förskolans förändrade läroplan
ICILS - PISA och sen då?
Barnen och Internet
Internetsstiftelsens expert Jannike Tillå berättade om rapporten Barnen och internet 2024. Jannike är chef för kommunikation och samhällsnytta på Internetstiftelsen.
Rapporten handlar om barns (8-19 år) internetvanor och bygger på frågeställningar som är ställda till barn, lärare och föräldrar. Ämnen som berörs är internetanvändning och skärmtid, digital kompetens i undervisningen, tryckta eller digitala läromedel, AI, sociala medier och näthat dvs. många av de frågor vi möter och hanterar i skolan.
AI - Lektioner och bra resurser
Kristina Alexandersson delade med sig av Internetstiftelsens resurser som kan hjälpa oss utveckla användandet av AI i skolan i oktober 2024.
Datadrivet - Skolanalys Helsingborg
Andrea Balan och Maria Jönsson delade med sig av hur de i Helsingborg arbetar med datadriven analys av skolan i september 2024.
Att arbeta med elevinflytande
Helena Palm-Höjer berättade om hur de i Söderhamn arbetar med elevinflytande i den digitala delen av skolan i september 2024.
Workshop kring AI och riktlinger
I februari 2024 följde vi upp vårt seminarie kring AI och riktlinjer med en workshop där vi delade vi in oss i mindre grupper där vi diskuterade vidare kring exempelvis:
- Hur ser kompetensläget ut i dag? Hur har ni arbetat för att höja kompetensen? Vad saknas?
- Har din verksamhet formulerat riktlinjer kring AI? Kan du dela med dig? Vad var svårt respektive lättare att skriva ner?
- Hur angelägen är frågan om AI jämfört med allt annat som skola brottas med? För lärare? För elever? För skolledare? För huvudman?
AI - riktlinjer och användning
I januari 2024 anordnade vi ett seminarie där vi fokuserade på hur huvuman och skola ska förhålla sig till AI och hur man kan utforma gemensamma riktlinjer.
Seminariet inleddes med en föreläsning av Johan Falk, Skolverket och därefter ägnade vi resterande tid till utbyte av erfarenheter och goda exempel.